Une délégation de quatre enseignants du collège REP de WIlly Ronis (Champigny-sur-Marne), accompagné d’un représentant syndical du SNES, a été reçue vendredi 13 mai par M. le Directeur académique adjoint à la DSDEN.

Les collègues ont été reçus en audience suite à une visite de M. le Directeur académique dans leur établissement début avril. Un incident entre un enseignant et un élève avait eu lieu quelques jours plus tôt et les collègues s’étaient mis en grève pour lui témoigner leur soutien et manifester le sentiment de danger croissant qu’ils éprouvaient face au climat violent qui régnait dans l’établissement depuis plusieurs semaines.
M. le Directeur académique était intervenu rapidement dans l’établissement pour demander aux collègues de reprendre leurs élèves le jour même de la grève et engager avec eux un dialogue apaisé, afin de renouer le lien avec les élèves les plus décrocheurs / violents. Les collègues avaient manifesté alors leur mécontentement face au décalage ressenti entre les conseils prodigués, le ton employé pour les donner, et le sentiment de danger qu’ils éprouvaient alors. Un rendez-vous en audience a alors été pris.

Cette audience a donc eu lieu près d’un mois et demi après les événements qui l’avaient motivée en premier lieu. La situation s’est apaisée notamment grâce au travail mené en collaboration avec la direction. L’objet de l’audience était donc :
– d’assurer des moyens de vie scolaire stables pour l’an prochain, malgré l’ouverture d’un nouveau collège dans le secteur et le départ annoncé de 200 élèves. Les enseignants souhaitaient rappeler à la DSDEN les besoins très spécifiques de certains élèves atypiques pour l’accueil desquels les enseignants ne sont pas formés.
– de planifier avec le directeur académique la tenue du CHSCT et l’actualisation du Document Unique d’Évaluation des Risques Professionnels appliqué au collège (D.U.E.R.P). Il paraît important d’évaluer les risques auxquels les personnels de l’établissement peuvent être exposés.
– de demander le maintien des deux postes de C.P.E, l’une des deux CPE étant déchargée syndicalement. La rotation des personnels sur l’autre poste est élevée et rend difficile la pérennisation des équipes.
– de discuter de la venue du directeur académique dans leur établissement et du sentiment de ne pas avoir été soutenus, notamment concernant le collègue agressé par un élève.

Les réponses apportées ont été les suivantes :
– concernant les moyens, la cheffe d’établissement a assuré que les 2 postes de CPE seraient maintenus l’an prochain sans préciser s’il s’agirait de deux postes à temps plein.
Le directeur académique a pour sa part assuré, bien entendu, que les moyens de vie scolaire demeureraient proportionnellement égaux à ceux de cette année, sans donner plus de précisions. Il a également mentionné la possibilité d’employer un service civique ou d’ajouter un Assistant prévention violence, sans parler de création de poste (pourrait prendre la place d’un.e AED).
– concernant le CHSCT, le responsable du CHSCT du SNES pourra se rendre sur place pour faire une évaluation des risques et aider à l’actualisation du DUERP.

Une partie de la discussion a porté sur les moyens mis à la disposition des enseignants et des élèves pour redonner goût à l’école aux élèves décrocheurs, qui posent de gros problèmes à Willy Ronis en raison de leur violence croissante et du désarroi des enseignants face à ces cas. M. le Directeur académique a tout d’abord insisté sur l’importance de revoir le projet d’établissement et le principe de progressivité de la sanction, puis il a parlé avec enthousiasme de l’école apprenante et autres dispositifs de ce genre, en assurant aux professeurs présents que les solutions étaient à portée de main. Il leur a annoncé la création le jour-même de 90 nouveaux postes d’AESH dans le 94 en expliquant qu’au vu des départs conséquents d’élèves dans d’autres académies et du recrutement constant d’AESH le Val-de-Marne commençait à être vraiment très bien dotés en la matière (« les courbes se croisent désormais »)... En réponse les enseignants ont souligné l’inadéquation de ces dispositifs et l’insuffisance des moyens mis à disposition.

Vous découvrirez en pièce jointe la motion lue au CA concernant les moyens et la situation du collège.