Constats et moyens 2d degré.
Diminution de la dotation pour la rentrée 2021 dans les collèges avec la suppression de 11 ETP, répartie ainsi : – 22 Heures Postes + 11 HSA. On supprime des postes en les remplaçant par des Heures Supplémentaires.
Prise en compte de l’évolution démographique avec la prévision de 359 élèves supplémentaires. L’évolution démographique semble avoir ralenti, mais vigilance en sortie de crise (surveillance des programmes immobiliers, des flux inter et intra départementaux : les 2 autres départements sont en baisse). L’augmentation démographique concerne à 80% les lycéens.
Tous les établissements font partie de la classification départementale en 4 familles (seuil moyen de 100 pour changer de famille). Selon la future dotation, les collèges en IPS < 90 seront classifiés F4 (ce ne sont pour l’instant que des collèges en éducation prioritaire, REP ou REP+). Ils bénéficieront d’une allocation différenciée de moyens. 3 collèges pourraient passer en F4 vu leur IPS et leurs résultats : collèges de Nangis, Mitry Mory et Louis Armand à Savigny le Temple.
Le E/D est fonction de l’IPS. C’est un levier pour compenser le manque de moyens. Les effectifs par classe sont en baisse au global par famille.
La résolution de problèmes reste la priorité : zoom sur les évaluations de 6e, qui permettent d’évaluer la nature de la difficulté : fluence, compréhension, résolution de problèmes. Cela donne une photographie de l’élève dès la rentrée. La dotation fléchée de résolution de problèmes de 5h sur 3 collèges est sanctuarisée (implantation d’un labo de maths).
L’IA revendique une politique volontariste en faveur de l’école inclusive : les ULIS sont destinés à n’être que des lieux de passage. Le but est l’inclusion totale ou presque.
Expérimentation en cours : des enseignants retraités aident les lycéens (soutien scolaire) et sont payés par la région (25 euros).
Devoirs faits (les élèves/parents doivent être volontaires) : conventions signées avec des mairies pour délocaliser devoirs faits dans les villages, au plus près du domicile des élèves.
Les vacances apprenantes sont pérennisées sur l’été et les petites vacances.
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