Premier motif : perte de moyens pédagogiques

Les enseignants du collège Le Parc d ?Aulnay-sous-bois protestent contre la diminution drastique de moyens due à la perte de l ?heure 93 qui a disparu de la DHG et contre la répartition des moyens par discipline pour la rentrée 2012 qui leur a été proposée dans ces circonstances. La DHG du collège n ?augmente en effet que de 10 heures malgré la création de deux divisions de 6^e supplémentaires à la rentrée prochaine, ce qui impose de puiser les 46 heures manquantes dans les moyens complémentaires attribués à l ?établissement. }

1. Ils constatent et refusent la suppression d ?un poste d ?allemand et la précarisation croissante du personnel enseignant avec la multiplication de BMP partiels ou à18h (5 BMP 18 heures, 5 BMP à temps partiel). Comment peut-on demander à la fois à des collègues de s ?investir dans des projets d ?établissement en les contraignant à travailler sur 2 voire 3 établissements ?
2. D ?autre part ils constatent et refusent la suppression d ?un important volume d ?heures définies comme « moyens complémentaires », suppression qui entraînera la non reconduction de projets pédagogiques qui avaient été adoptés dans le cadre du projet d ?établissement, et qui avaient pourtant fait la preuve de leur intérêt. Ce sont 34,5 heures qui feront ainsi défaut pour assurer à la rentrée 2012 la même offre éducative que cette année. Cela entraîne de facto la disparition :
   –  d ?un projet « écriture et théâtre » assuré par des professeurs de lettres en collaboration avec des intervenants de la fondation 93 (1,5),
   –  d ?un projet de travail sur les compétences en histoire des arts assuré par des enseignants d ?histoire géographie sur le niveau des classes de 4^e (3h),
   –  des oraux que les professeurs de langue vivante assurent depuis plusieurs années sur le niveau des 3^e pour vérifier les capacités des élèves à s ?exprimer à l ?oral au terme des années de collège (5h)
   –  des dédoublements de classe en SVT et en physique sur 1 niveau d ?enseignement, ce qui implique que ces sciences dites « expérimentales » seront enseignées en classe entière sans pouvoir réaliser d ?expériences (11h)
   –  d ?enseignements assurées par des enseignants de sciences et de lettres aux élèves de la classe ULIS (3h)
   –  d ?heures de tutorat pour les élèves qui ont des difficultés à s ?adapter à l ?institution scolaire et qui sont pris en charge par un professeur « référent » (1 h)
   –  d ?heures de PPRE pour les élèves en grande difficulté scolaire que des professeurs prennent en charge en tout petit groupe pour leur apporter une aide personnalisée (1h)
   –  des heures de décharge attribuées à des professeurs responsables de dispositifs réclamant une organisation particulière (1h pour la gestion des classes musicales CHAM, 2h pour la planification des stages de 3^e, 0,5 h pour l ?ASSR et 6 heures pour la maintenance du matériel informatique alors que le parc informatique de l ?établissement vient d ?être presque multiplié par 2 !).

Deuxième motif : perte de moyens administratifs
Les enseignants su collège Le Parc d ?Aulnay-sous-Bois protestent contre la suppression d ?un poste ou demi poste de secrétariat d ?intendance. Etant donné l ?importance des effectifs de notre établissement, la charge de travail correspondante ne pourra être assumée par les personnels subsistants.

Additionnées, ces postes ces heures en moins représentent pour le collège le Parc à la fois une diminution de l ?offre pédagogique, de l ?encadrement des élèves, et du bon fonctionnement de l ?établissement. Le personnel enseignant du collège proteste contre cette importante baisse de moyens qui remet en cause la qualité du service public que peut offrir leur établissement et demande un rendez-vous à l ?Inspecteur d ?Académie pour résoudre au mieux ce problème.