Dans son discours de politique générale , le 1^er ministre a annoncé une réforme du bac opérationnelle à la session 2021 et une mise en oeuvre progressive pour les élèves entrant en seconde en septembre 2018 , [rouge]autrement dit une nouvelle réforme du lycée[/rouge]

Pour le gouvernement, le lycée est trop cher et « conduit » la majorité des élèves à l’échec en licence… Cette phrase fait écho au rapport de la cour des comptes
https://www.ccomptes.fr/sites/default/files/2017-06/20170629-RSPFP_0.pdf (Voir plus particulièrement les pages 174-180

Par ailleurs, l’institut Montaigne vient de faire paraître un entretien avec Christian Forestier
au titre évocateur : « le baccalauréat est-il irréformable ? » http://www.desideespourdemain.fr/index.php/post/2017/06/13/Le-baccalauréat-est-il-irréformable-Trois-questions-à-Christian-Forestier#.WVu23oszWWc

Le but de ce stage est dans un premier temps d’avoir un aperçu d’un exemple européen qui pourrait inspire le gouvernement, à savoir le modèle du lycée modulaire allemand, puis de lancer le débat, pour définir ce que nous voulons, ce que nous voulons pas pour le lycée en France